Observe as figuras e as sentenças abaixo:

Estão CORRETAS as sentenças:

I. Todos os gráficos acima são capazes de localizar o músico nos tempos do compasso (as partes de um todo).

II. As formas dos esquemas exemplificados são diferentes em função de terem surgido em escolas de regência diferentes e as respectivas coerências de suas construções técnicas.

III. Nos padrões de regência, cada número representa a marcação de um tempo (“batida”) e as linhas representam o percurso a ser realizado pela mão do regente.

IV. O movimento é iniciado, pelo menos, dois tempos antes daquele onde a música de fato começa.