A organização do trabalho pedagógico na educação infantil possui diversas dimensões, entre elas a do tempo e do espaço. Planejar a organização do espaço e do tempo para crianças que frequentam creches e pré-escolas demanda conhecimento sobre desenvolvimento infantil, sobre as especificidades da educação infantil, sobre as condições para promover a aprendizagem, entre outras dimensões. Sobre a organização do trabalho pedagógico na educação infantil, segundo os estudos que consideram a função social da escola, as alternativas estão corretas, EXCETO:
