A escola é uma instância integrante do todo social, sendo afetada pela estrutura econômica e social, pelas decisões políticas e pelas relações de poder em vigor na sociedade. Ou seja, as escolas situam-se entre as políticas educacionais, as diretrizes curriculares, as formas organizativas do sistema e as ações pedagógico- didáticas na sala de aula. Por essa razão, de acordo com Libâneo, a autonomia da escola precisa ser gerida implicando corresponsabilidade consciente. Segundo o autor, é correto afirmar que a autonomia na escola pública é