Na escola, o papel primordial da brincadeira é descarregar as energias das crianças, imediatamente após as atividades que demandam esforço intelectual.

A brincadeira é a linguagem infantil. Assim sendo, educar, na primeira infância, significa preparar o ambiente adequado, o espaço ‘brincável’, isto é, explorável.

Na sala de aula, o papel da brincadeira é deixar a professora livre para organizar a sala, organizar os cadernos, preencher as agendas e lanchar.

Quando brinca, a criança experimenta a negociação de regras de convivência. Isso significa que ela aprenderá a ser obediente e bem-comportada.