Sobre os objetos do conhecimento e habilidades para o 2º ano do Ensino Fundamental, relacione as colunas:

I - Reconstrução das condições de produção e recepção de textos

II - Estratégia de leitura

III - Análise linguística/semiótica

IV - Escrita

( ) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.

( ) Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

( ) Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.

( ) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: