De acordo com Albertina Mitjáns Martinez, a inclusão escolar constitui um dos temas mais debatidos no contexto educativo. Considere a relação entre a psicologia escolar crítica e a educação inclusiva e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O trabalho da(o) psicóloga(o) escolar deve focalizar primeiro a deficiência, depois o sujeito, com o objetivo de atender a demanda específica de desenvolvimento de cada indivíduo.

(__)À(ao) psicóloga(o) escolar não cabe propor intervenções relativas às barreiras arquitetônicas presentes no cotidiano escolar; é objeto de ação profissional apenas as barreiras atitudinais.

(__)O preconceito em relação aos estudantes com deficiência é uma barreira atitudinal que se apresenta no cotidiano escolar, a qual pode ser objeto da atuação da(o) psicóloga(o) escolar por meio de intervenções grupais.

(__)A(o) psicóloga(o) escolar pode promover situações que possibilitem ao estudante com deficiência desenvolver potencialidades auxiliadoras no enfrentamento e expansão dos limites da deficiência.

Assinale a alternativa com a sequência correta: