o que aprender, para que aprender, como ensinar, como promover redes de aprendizagem colaborativa e como avaliar o aprendizado.

visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento.

fortalecer na prática coercitiva de não discriminação, não preconceito e respeito às diferenças e diversidades.

considerar as diferentes infâncias e juventudes, as diversas culturas juvenis e seu potencial de criar novas formas de existir.

protagonismo do estudante em sua aprendizagem e na construção de seu projeto de vida.