O basquetebol, como outros jogos de bola, apresenta fundamentos que podem ser motivo de vários jogos. A habilidade de "passar" a bola constitui um interessante tema lúdico desde as primeiras séries do ensino fundamental. "Passar" uma bola implica várias dimensões do sentido que essa atividade pode vir a ter para o aluno. Por exemplo, passar a bola para o companheiro estabelece uma relação na qual materializam-se variados sentimentos, como:

I. Vontade de dar ao outro uma coisa.

II. Dispor-se a receber de outro uma coisa.

III. Negar-se a dar; negar-se a receber.

Está correto o que se afirma em: