Quanto à metodologia: Na Escola Nova defendia-se que as atividades deveriam ser centradas nos alunos, individualizadas, respeitando o ritmo de cada um. Na Educação Tradicional a aula é expositiva, centrada no professor.

Quanto à avaliação: Na Escola Tradicional a avaliação é processo válido para o próprio aluno e para o professor e se constitui apenas de uma etapa da aprendizagem, não sendo o fator principal. Na Escola Nova as provas assumem um papel central. O aluno deve mostrar que assimilou, através da memorização, os conhecimentos ensinados pelo professor.

Quanto ao conteúdo: Na Escola Tradicional: Ênfase na assimilação de conhecimentos acumulados. Na Escola Nova: enfatiza-se que o conteúdo a ser estudo precisa ser compreendido, não decorado.

Quanto à relação professor-aluno: A Escola Tradicional é centrada no professor, que é autoritário e apresenta-se como um modelo a ser seguido. Na Escola nova o centro é o aluno.

Quanto ao aluno: Escola Tradicional: recebe passivamente os conteúdos. Escola Nova: Torna-se agente ativo do processo de ensino e aprendizagem.