Para Perrenoud (2000), “organizar e dirigir situações de aprendizagem” é uma competência ampla do professor para ensinar, que está ligada a outras competências mais específicas. Entre elas estão, EXCETO:
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Para Perrenoud (2000), “organizar e dirigir situações de aprendizagem” é uma competência ampla do professor para ensinar, que está ligada a outras competências mais específicas. Entre elas estão, EXCETO:
