Boa formação do corpo docente, a compreensão dos pais no que diz respeito à consciência e aceitação da condição de seus filhos serem especiais e ajudarem a escola e professores na elaboração de projetos de inclusão que atendam as necessidades de todos que fazem parte do contexto escolar.

Uma escola que tem um colegiado de professores que se preocupam em organizar esforços no sentido de superar todas as dificuldades que se apresentam entre seus educandos.

Consciência de que alunos com qualquer tipo de deficiência são apenas titulares de diretos à mesma escola, mas que assim que alguma dificuldade surgir devem ser encaminhados ao AEE e outras modalidades para que recebam reforços e complementações em seus estudos e depois podem voltar para a sala regular, pois assim apresentam as mesmas potencialidades que os demais alunos, sem prejudicar a estes.

Estrutura adequada em que os espaços e as condições de acessibilidade escolares obedecem a padrões desenvolvidos e pensados para que alunos com algum tipo de dificuldade sintam-se à vontade para sua mobilidade dentro dos ambientes educacionais.