Observe o desenvolvimento do plano de aula e assinale dentre as alternativas a que apresenta o objetivo de aprendizagem de Ciências (PCNs, 1997) que foi abordado na aula.

1 ª - Introdução de conceitos: Um ecossistema se define a partir da relação entre todos os seres vivos e fatores sem vida que fazem parte de um ambiente. Pode-se observar, por exemplo, a relação entre os animais (fauna) e os vegetais (flora) que habitam a mesma região.

2ª - Apresentação do álbum de figurinhas virtual "As aves mais incríveis do Brasil", seguida de leitura de informações e jogo com a turma sobre a importância da interdependência da fauna e da flora no ecossistema.

3ª - Formação de seis grupos, correspondentes aos seis biomas brasileiros: Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica, Pampa, Pantanal e Amazônia, para que cada grupo complete o álbum equivalente à região do seu grupo.

4 ª - Pesquisa dos conceitos fauna e flora em diversas fontes (dicionário, enciclopédia, Internet) e das características desses dois conceitos no bioma brasileiro correspondente ao seu grupo.

5ª - Questionário a partir do álbum "As aves mais incríveis do Brasil", sendo que cada grupo deve responder às perguntas relativas ao bioma que pesquisou, destacando a relação fauna e flora.

(Adaptado Nova Escola, 2015)