propiciar condições para que o aluno possa construir a sua inteligência, dentro de seus recursos intelectuais, tornando-se agente capaz de produzir conhecimento.

determinar as metas a serem atingidas em uma determinada série, ou ciclo, ou mesmo etapas de níveis de ensino ou de desenvolvimento.

ser possível de ser planejado sistematicamente, obedecendo a uma sequência rígida e predefinida dos conteúdos a serem assimilados.

ser uma atividade que tenha como objetivo o ensino escolar especial adaptado para desenvolvimento dos conteúdos acadêmicos exigidos pelo ensino regular.

estar vinculado às necessidades de aprendizagem e de sistematização da produção acadêmica desenvolvida na classe comum, garantindo o sucesso do aluno.