Escolas eficazes são reconhecidas, dentre outros aspectos, por ações dotadas de reflexão, planejamento, acompanhamento, feedbacks, retomada dos processos com aperfeiçoamento e formação continuada de professores, por exemplo. Heloísa Luck (2009) cita o exemplo da prática de Observação Pedagógica como ação necessária para a constante melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Em relação a essa ação, leia os itens abaixo e marque a opção que NÃO corresponde a uma ação que deve ser desenvolvida pela gestão pedagógica quanto à Observação Pedagógica.