visto como latente, disfarçado, não devendo vir à tona, para fortalecer um clima mais positivo na equipe.

compreendido como ingrediente de discórdia, fortalecendo um clima de discordância entre os membros da equipe.

entendido como algo que deve ser eliminado e não como um elemento absolutamente indispensável à sobrevivência da instituição.

tratado como uma questão ética e administrativa sem relação com a questão pedagógica.

compreendido e assumido como ingrediente capaz de gerar socialização e conhecimento inserido no contexto metodológico adequado.