Com base nas discussões de Macedo (2015) sobre uso das áreas naturais, analise as atividades abaixo descritas, realizadas com crianças pequenas, por exemplo, em praças, parques e jardins:

1. Observe as coisas vivas ao seu redor, pense que idade elas têm e desenhe-as em sequência. Por exemplo: a gota de chuva é a mais jovem, depois vem o botão de flor, a flor, o passarinho, a criança, você, a árvore, o sol.
2. Quantos tipos, cores e formas de folhas você pode encontrar em um parque/praça/jardim? Pegue do chão algumas diferentes e desenhe-as. Observe os mínimos detalhes da folha e registre tudo o que ver. Depois de desenhar algumas delas, caminhe pela área e identifique de qual planta cada folha caiu. Veja se uma mesma planta tem diferentes tipos de folha.
3. Conte para a turma a história de vida da árvore. Desde quando ela está nesse lugar? Quem a plantou? Quais os pássaros que a visitam ou fazem ninhos nela? Ela tem galhos com mais folhas do que outros? Tem buracos feitos pelos bichos? Tem musgos ou líquens? Que impressões tem dela? Acha que ela está feliz? Na sua percepção, quais são os melhores momentos da vida para ela?

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil, com qual campo de experiência as atividades acima NÃO apresentam nenhuma vinculação?