A tarefa de cuidar e educar, que a fundamentação da ação docente e os programas de formação inicial e continuada dos profissionais da educação instauram, reflete-se na eleição de um ou outro método de aprendizagem, a partir do qual é determinado o perfil do docente para a Educação Básica, em atendimento às dimensões técnicas, políticas, éticas e estéticas.

Para formação inicial e continuada, as escolas de formação dos profissionais da educação, sejam gestores, professores ou especialistas, deverão incluir em seus currículos e programas:

I- o conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania.

II- a pesquisa, a análise e a aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional.

III- a participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino.

IV- A temática da gestão democrática, dando ênfase à construção do projeto político pedagógico, mediante trabalho coletivo de que todos os que compõem a comunidade escolar são responsáveis.

Completam corretamente a proposta da questão os itens: