Entre os 7 e 11 anos, as crianças adquirem o pensamento abstrato. Em outras palavras, eles serão capazes de aplicar seus conhecimentos a um assunto que eles não conhecem, com capacidade de solução para a idade.

O pensamento da criança entre sete e doze anos é dominado pela representação imagística de caráter simbólico.

O desenvolvimento da criança de 7 a 11/12 anos é chamado de operatório-concreto.

Por volta dos sete anos a atividade cognitiva da criança torna-se pré-operatória, com a aquisição da reversibilidade lógica.

Piaget elenca quatro estágios que precedem o desenvolvimento infantil: sendo o primeiro o pré-operacional.