O modelo de especialidade em Psicologia Escolar/Educacional passou à margem do modelo de organização em especialidades preconizado pelo Conselho Federal de Psicologia.

O Conselho Federal de Psicologia, por meio da resolução 02/01, define o especialista em Psicologia Escolar/Educacional como o profissional responsável pela avaliação de desempenho intelectual dos escolares.

O Conselho Federal de Psicologia, em 1992, elaborou o documento “Atribuições profissionais do psicólogo no Brasil”, no qual define também as atribuições do psicólogo educacional.

Os estudos sobre a especialidade em Psicologia Escolar/Educacional mostram que essa área tem se apresentado como prioritária para os profissionais de Psicologia.