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Uma mãe, cujos filhos nasceram em 9 de abril de 2023
e em 26 de fevereiro de 2019, procurou a rede pública
de ensino do Distrito Federal para realizar a matrícula no
início do ano de 2025. O filho que nasceu em 2023 tem
diagnóstico de autismo, assim como o irmão mais velho, o
filho que nasceu em 2019, que também apresenta TDAH.
Em razão disso, ela buscou o desenvolvimento dos filhos,
e a sua preocupação era conseguir escolas que fossem de
fácil acesso, com qualidade de ensino e inclusivas.
Com base nessa situação hipotética, e considerando o documento Estratégias de Matrícula para a Rede Pública de Ensino do Distrito Federal 2025, julgue o item a seguir.
Ambos os alunos devem ser integrados à educação especial, que é uma modalidade de ensino garantida a eles, sendo obrigatória, no Sistema de Gestão Escolar i-Educar ou no sistema de escrituração oficial utilizado pela instituição educacional pública, que é o registro de condições específicas que os caracteriza como beneficiários dessa modalidade.
