De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), as Artes Visuais são concebidas como uma linguagem com estrutura e características próprias, sendo que a aprendizagem, no âmbito prático e reflexivo, se dá por meio da articulação de três aspectos. Um dos aspectos é definido da seguinte forma:

“(...) é um pensar sobre todos os conteúdos do objeto artístico que se manifesta em sala, compartilhando perguntas e afirmações que a criança realiza instigada pelo professor e no contato com suas próprias produções e as dos artistas.”

Esse aspecto é denominado