Segundo Mirian Celeste Martins, o ensinar e aprender em arte-educação deve de ser 11.provocativo, instigante ao pensar e ao sentir, à percepção e à imaginação. Tal processo deve ser um ato capaz de abrir diálogos, também internos, ampliados pela socialização dos saberes e das perspectivas pessoais de cada fruidor.

Esse processo é denominado pela autora como