No processo de acompanhamento da aluna Leila, a psicóloga escolar convidou os seus pais para uma reunião. Como a reunião ocorreria no horário de trabalho de Carlos, pai de Leila, a psicóloga precisou emitir um documento que comprovasse a sua presença àquela reunião, mas sem incluir informações referentes ao caso, pois este documento seria entregue ao empregador de Carlos (I). Após um período de avaliação, em que foi utilizado instrumental técnico apropriado, a psicóloga emitiu um segundo documento, no qual especificou os procedimentos adotados, o diagnóstico obtido e orientou o projeto terapêutico subsequente (II). Face a esse resultado da avaliação, Carlos solicitou que a psicóloga emitisse um terceiro documento, para ser apresentado à administração escolar, de modo a solicitar o afastamento de Leila de algumas atividades específicas para as quais não se encontrava apta no momento (III).

De acordo com o Manual de Elaboração de Documentos Escritos Produzidos pelo Psicólogo, decorrente de avaliação psicológica, descrito na Resolução CFP Nº 007/2003, a sequência correta de emissão de documentos na situação acima é