Sobre a avaliação da aprendizagem à luz do texto “Verificação ou aprovação: o que pratica a escola?”, de Cipriano Carlos Luckesi (1998), o autor afirma que a escola tem operado, em sua maioria com verificação e não com avaliação da aprendizagem. Sobre o exposto, e considerando um professor que utiliza a prática da verificação e não a da avaliação para construção de uma aprendizagem significativa, apresenta as seguintes condutas, EXCETO: