Nos meios de comunicação, a transmissão de sinais que dá origem a um ou mais destinos é possibilitada por diferentes canais ou meios físicos. No momento de selecionar o meio mais apropriado, é crucial compreender o seu funcionamento intrínseco, avaliar sua performance e considerar sua sensibilidade a fatores externos. Essa escolha estratégica é fundamental para assegurar uma comunicação eficiente e confiável, tendo em vista características específicas de cada meio, como largura de banda, resistência a interferências e capacidade de transmissão de dados. O meio de transmissão que transporta os dados utilizando a luz é conhecido como:

Considerando configurar uma página para que a impressão proceda conforme solicitado no Microsoft Word 2013, analise as afirmativas a seguir.

I. Para configurar as margens de uma página, definindo, por exemplo, 3 cm para as margens superior e esquerda, e 2 cm para as margens inferior e direita, o recurso se encontra na guia “Layout da Página”.

II. “Configurar página” – “Layout” permite inserir cabeçalhos e rodapés diferentes entre páginas pares e ímpares.

III. “Recuar” em “Parágrafo” permite criar espaçamentos entre linhas de parágrafos.

IV. “Orientação” no Word permite definir a ordem de visualização de cada página.

Está correto o que se afirma apenas em

Qual é a diferença fundamental em termos de operação e desempenho entre um disco rígido (HD) e um disco de estado sólido (SSD)?

De acordo com a UCP (Unidade Central de Processamento), relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Seção aritmética e lógica.

2. Seção de controle.

3. Registradores.

4. Memória principal.

5. Memória secundária.

( ) São dispositivos que servem como endereços para os operadores presentes em cada operação, além de outros propósitos especiais.

( ) São geralmente não voláteis, permitindo guardar os dados de forma permanente. Nessa categoria incluem-se os discos rígidos, CDs e DVDs.

( ) Recebe os dados da memória para processá-los quando uma instrução aritmética ou lógica é executada.

( ) Usada para armazenar as instruções e os dados que estão sendo processados.

( ) Determina a execução e a interpretação das instruções e controla o fluxo de dados.

A sequência está correta em

Em determinada escola pública de ensino fundamental, localizada em um bairro urbano, um aluno de treze anos enfrenta situações recorrentes de violência verbal e bullying por parte de seus colegas. Ele também relata que, ocasionalmente, sofre violência física de alguns deles, e que algumas vezes revidou verbalmente. A gestão da escola informou a todos os funcionários, incluindo professores, sobre esses incidentes, solicitando que ficassem alertas sobre qualquer incidente que considerem anormal, já que alguns dos envolvidos são, inclusive, filhos de professores. Em observância ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assinale a afirmativa que descreve como a escola deve lidar com esta situação.

Emília Ferreiro e Ana Teberosky partiram do pressuposto da teoria piagetiana – de que todo conhecimento possui uma origem – e, pelo método clínico de Piaget, observaram crianças e seu funcionamento do sistema de escrita. Elas queriam entender como as crianças se apropriam da cultura escrita, criando a obra intitulada de Psicogênese da Língua Escrita, introduzida no Brasil por volta dos anos de 1980.

(PICOLLI; CAMINI, 2013.)

Através dos resultados obtidos por meio da pesquisa realizada foram definidos níveis de desenvolvimento da escrita a partir do momento em que o indivíduo compreende para que serve a escrita, ou seja, que ela possui utilidade. Sobre esses níveis, analise as afirmativas a seguir completando-as corretamente.

I. “No nível de escrita ______________, as representações da escrita são alheias a qualquer busca de correspondência entre a emissão de som e a escrita.”

II. “No nível de escrita ____________, a criança começa a escrever com princípios alfabéticos, sem resíduos silábicos e usando as letras com seu valor fonético convencional.”

III. “No nível de escrita ______________, realiza as representações silábicas, com ou sem valor sonoro convencional. A sílaba começa a atuar como indicador, mas impossível de ser coordenada com outros da mesma natureza.”

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores.

Aprender matemática é um direito básico de todas as pessoas [...] e uma resposta à necessidades individuais e sociais. Portanto, em conformidade com as recomendações propostas nos PCNs – Matemática (1997), quanto ao ensino da disciplina matemática, exige-se do professor das séries iniciais uma prática que supere à mera apresentação de conteúdos oralmente, partindo de definições, exemplos, demonstrações e, depois, propõe-se a aplicação por meio da resolução de exercícios de fixação. Nesse contexto, espera-se dos professores novas dimensões a partir de uma perspectiva de trabalho que considere a criança como agente de construção do seu conhecimento.

(ABRANTES et al, 1999, p. 13.)

Tendo em vista o exposto, está INCORRETO o que se afirma em:

Pompeu e Monteiro (2001, p. 14) alertam, ponderando que “mudança de paradigma, no entanto, é um processo complexo; é necessário querer mudar e acreditar que isso é possível. Mais do que constatar que precisamos mudar, é necessário ter a convicção de que sempre há um novo jeito de ensinar, que sempre é possível mudar”. Sobre trabalhar a etnomatemática no espaço escolar, assinale a afirmativa INCORRETA.

A Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010, define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, e dispõe, em seu Capítulo 1, sobre as etapas da educação básica. Considerando o exposto, são etapas correspondentes a diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional:

I. Educação infantil, que compreende a creche, englobando as diferentes etapas do desenvolvimento da criança até três anos e onze meses; e, a pré-escola com duração de um ano.

II. Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de nove anos, organizado e tratado em duas fases: a dos cinco anos iniciais e a dos quatro anos finais.

III. Ensino médio, com duração mínima de três anos.

Está correto o que se afirma em

A aprendizagem deixa de ser vista como um mero processo de acumulação e passa a conceber-se como um processo de construção dinâmico em contexto. Para guiar as escolas nos processos de gestão curricular adequados a esse modelo, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi promulgada pelo Ministério da Educação em 2017. Fruto de inúmeros debates e regulamentações legais é um documento elaborado para orientar o ensino no Brasil.

(Disponível em: https://observatoriodeeducacao.institutounibanco.org.br/em-debate/bncc-desafios-para-implementacao.)

Sobre a BNCC, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) É um documento normativo, aplicado em toda educação básica e ensino superior.

( ) Define conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais e apresenta dez competências gerais para ensino-aprendizagem; entretanto, não é um currículo.

( ) Possui força de lei por ser obrigatória e visa à qualidade da educação brasileira, fixando conteúdos mínimos de maneira a assegurar o respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

A sequência está correta em