A situação-problema não é o ponto de partida da atividade matemática, mas a definição dos conteúdos matemáticos.

A resolução de problemas é um exercício em que o aluno aplica uma fórmula.

Na resolução de problemas, um conceito matemático se constrói articulado com outros conceitos.

A resolução de problemas é uma atividade que envolve um dado conteúdo matemático, é aplicada depois da apresentação das definições, exemplos e contra-exemplos referentes ao conteúdo em questão.