A brincadeira é uma palavra estreitamente associada à infância e às crianças.

Que relações têm o brincar com o desenvolvimento, a aprendizagem, a cultura e os conhecimentos?

I. O brincar é uma atividade à parte, paralela, de menor importância no contexto da formação escolar da criança.

II. O brincar é um importante processo psicológico, fonte de desenvolvimento e aprendizagem.

III. O brincar é uma atividade que visa, especificamente, à assimilação de códigos e papéis sociais e culturais, objetivando facilitar o processo de socialização da criança e sua integração à sociedade.

IV. O brincar é uma atividade humana criadora, na qual imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação, expressão e ação pelas crianças e na construção de novas formas de relações sociais com outros sujeitos.

V. O brincar não apenas requer muitas aprendizagens, mas constitui um espaço significativo de aprendizagem.

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