Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
Gerenciar melhor as emoções pode prevenir envelhecimento
(Revista Planeta)
01 Acredita-se que emoções negativas, ansiedade e depressão promovam o aparecimento
02 de doenças neurodegenerativas e demência. Mas qual é o seu impacto no cérebro e como seus
03 efeitos deletérios podem ser limitados?
04 Neurocientistas liderados pela Universidade de Genebra (UNIGE, na Suíça) observaram a
05 ativação do cérebro de jovens e idosos quando confrontados com o sofrimento psicológico de
06 outras pessoas. As conexões neuronais dos idosos apresentam significativa inércia emocional:
07 as emoções negativas as modificam excessivamente e por um longo período de tempo,
08 principalmente no córtex cingulado posterior e na amígdala, duas regiões cerebrais fortemente
09 envolvidas no gerenciamento das emoções e na memória autobiográfica.
10 Esses resultados, publicados na revista Nature Aging, indicam que um melhor
11 gerenciamento dessas emoções – por meio da meditação, por exemplo – pode ajudar a limitar
12 a neurodegeneração.
13 Mecanismos de recuperação
14 Nos últimos 20 anos, os neurocientistas têm observado como o cérebro reage às emoções.
15 “Estamos começando a entender o que acontece no momento da percepção de um estímulo
16 emocional”, explicou a dra. Olga Klimecki, do Centro Suíço de Ciências Afetivas da
17 UNIGE e do Centro Alemão de Doenças Neurodegenerativas, autora correspondente do estudo,
18 realizado no âmbito de um projeto de investigação europeu codirigido pela UNIGE. “No entanto,
19 o que acontece depois permanece um mistério. Como o cérebro muda de uma emoção para
20 outra? Como ele retorna ao seu estado inicial? A variabilidade emocional muda com a idade?
21 Quais são as consequências para o cérebro do gerenciamento das emoções?”
22 Estudos anteriores em psicologia mostraram que a capacidade de mudar as emoções
23 rapidamente é benéfica para a saúde mental. Por outro lado, as pessoas que não conseguem
24 regular suas emoções e permanecem no mesmo estado emocional por muito tempo correm maior
25 risco de depressão.
26 “Nosso objetivo foi determinar qual traço cerebral permanece após a de
27 cenas emocionais, a fim de que fosse avaliada a reação do cérebro e, principalmente, seus
28 mecanismos de recuperação. Focamos nos idosos, a fim de identificar possíveis diferenças entre
29 o envelhecimento normal e o patológico”, disse Patrik Vuilleumier, professor do Departamento
30 de Neurociências Básicas da Faculdade de Medicina e do Centro Suíço de Ciências Afetivas da
31 UNIGE, que codirigiu esse trabalho.
(Disponível em: https://www.revistaplaneta.com.br 13/01/23– fragmento de texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre sinais de pontuação utilizados no texto, afirma-se que:
I. O ponto de interrogação utilizado no final do primeiro parágrafo marca o fim da oração enunciada com entonação interrogativa, chamada retórica.
II. Na linha 14, a vírgula marca o deslocamento do adjunto adverbial.
III. As aspas entre as linhas 26 e 29 foram utilizadas pela mesma razão que as das linhas 15 e 16.
Quais estão corretas?