As metodologias ativas emergem como propostas que deslocam o foco do ensino-aprendizagem para a participação ativa dos sujeitos, vinculada ao contexto em que se encontram. O estudante, nesse processo, transforma-se em protagonista da construção do seu saber, assumindo a responsabilidade pelo caminho que percorre e pelos resultados que almeja. Com base nessas informações e nos princípios teóricos acerca das metodologias ativas, julgue o item a seguir.

O peer instruction é uma metodologia ativa de ensino que se fundamenta no estudo prévio dos materiais disponibilizados pelo professor e, também, na discussão de questões conceituais em sala. Desse modo, o propósito dessa metodologia é favorecer a aprendizagem dos conceitos centrais por meio da interação entre os estudantes.