Segundo Dourado (2015), a organicidade na formação de professores, em consonância com o documento final da CONAE (2014), com os princípios da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, definidos no artigo 2º do Decreto nº 6.755/2009, e com as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs aprovadas pelo CP/CNE Nº 2, em 09/06/2015), que trata da formação inicial e continuada dos profissionais do magistério da educação básica, sinaliza para os projetos formativos a articulação entre as instituições de educação superior e de educação básica, definindo que estas formações devem contemplar as afirmativas a seguir, EXCETO: