No que se refere às diferentes perspectivas teóricas em psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, correlacione a primeira coluna com a segunda.

I. Perspectiva Interacionista Piagetiana.

II. Perspectiva Interacionista Walloniana.

III. Perspectiva Sócio-Histórica.

IV. Perspectiva Comportamental.

V. Perspectiva Psicanalítica.

( ) Noção de que os processos de desenvolvimento e de aprendizagem não coincidem e que os primeiros podem ser favorecidos pelas experiências de aprendizagem, nas quais a ação mediadora do professor exerce papel fundamental.

( ) Ênfase dada ao caráter social da educação, valorizando os encontros dialéticos com o outro enquanto socius inseparável do eu. A prática pedagógica deve levar em consideração a dinâmica do processo de desenvolvimento, no sentido de entendê-la como um dos determinantes do desenvolvimento psíquico.

( ) As experiências de trabalho em grupo, jogos, brincadeiras dirigidas podem favorecer a superação do egocentrismo e superação dos conflitos sócio cognitivos, assim como a formação de uma moralidade autônoma.

( ) Apesar de valorizar os princípios educativos como parte coerente e organizada da prática educacional, destaca que para além dos métodos pedagógicos deve-se levar em consideração a personalidade do educador como elemento essencial no desenvolvimento do processo ensino aprendizagem.

( ) O professor deve especificar detalhadamente os objetivos educacionais a serem alcançados em termos de conhecimentos, de habilidades, competências e conceitos a serem aprendidos.

A sequência correta é