Na prática clínica e nos estudos sobre saúde mental, é essencial compreender como os sujeitos lidam
com conteúdos psíquicos dolorosos ou inaceitáveis. Para a psicanálise, os mecanismos de defesa são
processos inconscientes realizados pelo ego com o objetivo de proteger o indivíduo da percepção de
realidades internas ou externas consideradas ameaçadoras. Cada mecanismo atua de maneira distinta
para deformar ou suprimir aspectos da realidade, permitindo que o sujeito preserve seu equilíbrio
psíquico.
Associe corretamente os mecanismos de defesa (coluna 1) às suas respectivas características ou exemplos (coluna 2), de acordo com a teoria psicanalítica de Freud.
Coluna 1 – Mecanismos de defesa:
I. Recalque. II. Formação reativa. III. Projeção. IV. Regressão. V. Racionalização.
Coluna 2 – Características / Exemplos:
a. O sujeito adota uma atitude oposta ao desejo real, como no caso de uma mãe que demonstra ternura excessiva para esconder sentimentos agressivos em relação ao filho.
b. O sujeito retorna a modos de expressão mais primitivos, como subir na mesa aos berros ao ver uma barata.
c. O sujeito constrói uma argumentação intelectualmente aceitável para justificar comportamentos ou impulsos inconscientes.
d. O sujeito “não vê” ou “não ouve” algo que ocorre, havendo supressão de parte da realidade que altera o sentido do todo.
e. O sujeito localiza algo indesejável de si no mundo externo, como no caso de um jovem que critica os colegas por serem competitivos sem perceber que ele também o é.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta:
Associe corretamente os mecanismos de defesa (coluna 1) às suas respectivas características ou exemplos (coluna 2), de acordo com a teoria psicanalítica de Freud.
Coluna 1 – Mecanismos de defesa:
I. Recalque. II. Formação reativa. III. Projeção. IV. Regressão. V. Racionalização.
Coluna 2 – Características / Exemplos:
a. O sujeito adota uma atitude oposta ao desejo real, como no caso de uma mãe que demonstra ternura excessiva para esconder sentimentos agressivos em relação ao filho.
b. O sujeito retorna a modos de expressão mais primitivos, como subir na mesa aos berros ao ver uma barata.
c. O sujeito constrói uma argumentação intelectualmente aceitável para justificar comportamentos ou impulsos inconscientes.
d. O sujeito “não vê” ou “não ouve” algo que ocorre, havendo supressão de parte da realidade que altera o sentido do todo.
e. O sujeito localiza algo indesejável de si no mundo externo, como no caso de um jovem que critica os colegas por serem competitivos sem perceber que ele também o é.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta: