Sobre os recursos específicos de acesso ao currículo para alunos com deficiência auditiva, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Posicionamento do aluno na sala de tal modo que possa ver os movimentos orofaciais do professor e dos colegas. ( ) Adaptação dos materiais de apoio pedagógico às suas necessidades específicas. ( ) Uso de textos escritos, complementados com elementos que favoreçam sua compreensão: linguagem gestual, língua de sinais, etc. As afirmativas são, respectivamente,