A partir do terceiro mês, enquanto a criança vidente sorri de forma regular quando vê um rosto humano, a cega só começa a sorrir seletivamente para seus pais a partir dos 5 meses de idade. Antes disso, as crianças cegas não são capazes de sorrir de forma seletiva diante das vozes do pai e da mãe.

Crianças cegas são capazes de coordenar os esquemas de visão e preensão da mesma forma e ao mesmo tempo que crianças videntes.

As crianças cegas não manifestam reações de medo em relação a estranhos.

A partir dos 5 ou 6 meses, os bebês começam a dar mais atenção aos objetos físicos e dedicam boa parte de sua atividade ao exercício de seus esquemas sensório-motores em relação a tais objetos. É nessa idade que as crianças videntes são capazes de coordenar os esquemas de visão e preensão, o que, junto com a crescente capacidade para permanecerem sentadas, lhes permitem a manipulação e o jogo com objetos sob controle visual. As crianças cegas, por vias alternativas, põem em prática esse tipo de atividades.

A formação do vínculo de apego em crianças cegas é diferente da formação desse vínculo em crianças videntes. Isso porque, mesmo com a conduta característica das crianças cegas que revela a existência de uma via alternativa para a visão, a fim de conhecer e reconhecer o rosto das pessoas, na qual ao final do primeiro mês, os bebês não videntes começam a tocar os rostos das pessoas que estão com eles, isso não se caracteriza como uma forma de vínculo estabelecida nos videntes.