Leia com atenção o cenário apresentado abaixo.
| Marcelo é arquivista e trabalha no arquivo corrente de um setor de ensino de um Instituto Federal localizado no Estado de Minas Gerais. Marcelo recebeu no arquivo os seguintes documentos: - Um projeto pedagógico, original, do curso de Técnico em Agroecologia, referente ao período de 1999 e 2010, assinado e datado em 13/02/1999. - Um processo, original, contendo documentos de autoria do Ministério de Educação e do Instituto, solicitando autorização para o funcionamento do curso de Técnico em Agroindústria com a seguinte anotação na capa: “Processo de autorização homologado em 21/10/2013 – conforme publicado no Diário Oficial da União, de 22/10/2013.” - 12 programas didáticos, originais, relativos às disciplinas do curso de Técnico em Agropecuária, acompanhados do seguinte bilhete: “Marcelo, encaminho-lhe os programas atualizados e em vigor das disciplinas do curso de Técnico em Agropecuária”. |
Considerando o texto acima, a terminologia arquivística e o trecho da Tabela de Temporalidade e Destinação de Documentos de Arquivo Relativos às Atividades-fim das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) apresentada abaixo, analise os procedimentos.
I. O projeto pedagógico do Curso Técnico em Agroecologia encerrou o valor primário e adquiriu valor secundário.
II. O projeto pedagógico do Curso de Técnico em Agroecologia pode ser transferido imediatamente para o arquivo permanente.
III. O processo solicitando autorização para o funcionamento do Curso Técnico em Agroindústria deve ser transferido imediatamente ao arquivo intermediário, qual deverá custodiá-lo até o ano de 2018.
IV. Os programas didáticos das disciplinas do Curso Técnico em Agropecuária devem ser recolhidos ao arquivo permanente imediatamente.
Estão CORRETOS os procedimentos
