Toda ação pedagógica é, objetivamente, uma violência simbólica porque há a imposição arbitrária de um arbitrário cultural, isto é, a concepção cultural dos grupos dominantes é imposta a todo o conjunto da sociedade por meio do sistema de ensino, onde essa imposição/inculcação é apresentada de modo dissimulado.

A violência simbólica não se exerce por meio da ação pedagógica e sim em meio às relações de força entre os grupos ou classes constitutivas de uma formação social, pois as desigualdades sociais estão dissimuladas nas relações de produção.

A violência simbólica não se exerce por meio da ação pedagógica porque as relações de força entre os grupos ou classes constitutivas de uma formação social estão declaradas em face às desigualdades sociais.

A violência simbólica não tem relação com a ação pedagógica e sim com os sistemas de ensino que exigem um capital cultural a todos os alunos e alunas que nele ingressam.

A violência simbólica é exercida por meio das autoridades pedagógicas, centrada nas direções escolares, tornando os professores e alunos meros reféns de suas arbitrariedades.