A pedagogia tradicional, praticada na maioria das escolas atualmente, utiliza a prova como principal método de avaliação. Essa maneira de avaliar o estudante tem como objetivo julgar e é caraterizada por ser pontual, classificatória, antidemocrática e autoritária. Por isso, uma nova maneira de avaliar os estudantes deve ser considerada. Na pedagogia construtivista, a intenção é de que o estudante desenvolva a capacidade de aprender significativamente por si mesmo dentro de uma ampla gama de situações e circunstâncias. Aplicando a pedagogia construtivista, o professor pode avaliar seus estudantes através da atividade de: