No trabalho de Abigail Housen – que elabora pesquisa sobre leitura de imagens – podemos conceber relações entre a gênese das aprendizagens e a estrutura cognitiva, sem alinhar uma à outra.

(Adaptado. Iavelberg, 2017)

Para Iavelberg, Housen não acredita no desenvolvimento espontâneo e observa a gênese da compreensão estética nos paradigmas da escola