Com a Revolução Industrial, no século XIX, surge uma nova dinâmica social e intelectual, calcada na cibercultura.

A revolução tecnológica originada com as primeiras máquinas da modernidade dificultou a transparência social e comunicacional.

As tecnologias da modernidade contribuíram para desestruturar os conceitos de infância, família e escola.

Na escola, as TIC têm a função primordial de substituir cadernos e livros, diminuindo o peso do material escolar e melhorando a saúde das crianças.

Associada às tecnologias, a sociedade da Idade Moderna criou um sujeito consumidor, que acredita em liberdade, igualdade e fraternidade.