Considerando-se três das grandes teorias que exercem influência nas construções teórico-metodológicas em psicologia da educação, a saber:

1) A psicanálise;

2) O construtivismo piagetiano;

3) A perspectiva sócio- Histórica de Vygotsky.

Escolha a sequência que representa apropriadamente uma relação de cada uma das seguintes afirmações (Bruner, Jerome. Realidade Mental, mundos possíveis. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997, pp. 145-155) com cada uma das teorias referidas acima, respectivamente:

( ) A inteligência é a prontidão para usar o conhecimento e os procedimentos culturalmente transmitidos como próteses da mente. Mas muito depende da disponibilidade e distribuição destes instrumentos protéticos dentro de uma cultura.

( ) Preocupa-se principalmente com o passado e com os meios pelos quais o homem se liberta dos grilhões de sua própria história.

( ) Defende a auto-suficiência do presente como uma explicação de si mesmo. A explicação do raciocínio das crianças pode ser encontrada dentro da lógica intrínseca de determinados estágios do desenvolvimento não da história passada da criança.

A sequência correta de cima para baixo é: