A pansofia comeniana, no século XVII, defendia que apenas uma elite deveria ter acesso à educação, respeitando a hierarquia social da época.

A Declaração dos Direitos Humanos em 1949 foi a primeira iniciativa global a abordar a questão da educação para todos, sem precedentes históricos.

A Constituição Federal de 1988, diferentemente do movimento internacional, restringiu o espectro dos direitos das pessoas com algum comprometimento.

A Declaração Mundial sobre Educação para Todos, em 1990, evidenciou que mais de 100 milhões de crianças, das quais pelo menos 60 milhões eram meninas, não tinham acesso ao ensino primário.

A exclusão é uma condição necessária e suficiente para que a inclusão ocorra, pois uma não pode existir sem a completa eliminação da outra.