As propostas planejadas pelo professor contemplam a observação sistemática e reflexiva e a escuta das vozes das crianças, atentando-se aos seus desejos, interesses, descobertas e necessidades. As interações e brincadeiras podem ocorrer por meio de escolhas das crianças e no desenvolvimento de propostas intencionalmente planejadas pelo professor, envolvendo crianças de diferentes idades, adultos, ambientes, objetos e o contato com a natureza e seus elementos. Para a realização das propostas, as crianças podem agrupar-se em pequenos grupos, no coletivo ou entre diferentes grupos etários. No entanto, é importante também considerar a escolha da criança em estar em interação com o meio, com os objetos, com a natureza de maneira individual. A organização dos espaços e ambientes permeia o olhar e a escuta atenta do professor para acolher as crianças, envolvendo-as nesta organização, ao proporcionar ambientes diversificados, desafiadores, provocativos, que despertem o interesse, a curiosidade das crianças e possibilitem explorações. (...)
__baasccaasseemmammunccpaa_ennsino.df) ads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf) − (p.37) − (Adaptado)
Nessa perspectiva, as interações e brincadeiras que estruturam as propostas pedagógicas podem ser vivenciadas em espaços internos e externos da instituição de Educação Infantil, de forma que permitam à criança:
I. Transitar.
II. Realizar diferentes movimentos.
III. Interagir com seus pares, crianças de diferentes idades e adultos.
IV. Interagir em espaços e recursos materiais.
V. Reformular ideias e organizar os grupos, os espaços e outros aspectos impostos pelas crianças.
VI. Ampliar os grupos se assim desejarem
É correto o que se afirma em:
