identificar apenas o aluno que não se adapta, e para ele buscar soluções de integração à realidade escolar.

o encontro entre os sujeitos e a educação. E a finalidade central de seu trabalho deve ser a de contribuir para a construção de um processo educacional que seja capaz de socializar o conhecimento historicamente acumulado e de contribuir para a formação ética e política dos sujeitos.

apenas fazer intervenções junto aos professores, de maneira isolada e formalizada.

um processo pedagógico qualitativamente superior, construído por meio de inúmeros caminhos.

o encontro entre os sujeitos e a família.