Na avaliação psicopedagógica da criança, a observação da brincadeira espontânea se constitui como um importante recurso diagnóstico.
Acerca da brincadeira no desenvolvimento infantil, considera-se:
I. a brincadeira revela a forma como a criança está organizando a realidade e construindo sua história;
II. a brincadeira de fazer aparecer e desaparecer contribui para que a criança elabore a angústia de perda;
III. a brincadeira simbólica é considerada uma zona entre a realidade e a fantasia e tem função integrativa no desenvolvimento.
Dos itens acima, verifica-se que está(ão) correto(s)
