A interdisciplinaridade e a transversalidade.

A competição como forma de ensino e a recreação como modalidade de aprendizagem.

A função social da escola e o conhecimento corporal.

A intervenção conjunta e a interdisciplinaridade entre a Educação Física e os demais Componentes Curriculares.

A aprendizagem como foco principal das ações educativas e a valorização da cultura local e o direito ao acesso à cultura global.