Dentre as inúmeras áreas de conhecimentos que compõem o direito das crianças à educação, uma se configura a partir da promulgação da Lei Federal nº 10.639/03 que determina a inclusão da história e cultura afro-brasileira nos currículos escolares. Pensando neste dever do sistema de ensino e no direito das crianças, o professor da Educação Infantil pode propor:

I. contação de histórias, músicas e brincadeiras relacionadas às africanidades.

II. discussão com a crianças de questões ligadas ao corpo humano e às diferenças fenotípicas que permeiam a diversidade humana.

III. utilização de imagens, gravuras e vídeos sobre a história da África e dos africanos no Brasil.

IV. problematização com às crianças de situações cotidianas de preconceitos e racismos que ocorrem frequentemente no cotidiano escolar.

Está correta a alternativa: