Dados os tipos de avaliação:

(1) avaliação diagnóstica
(2) avaliação formativa
(3) avaliação de controle

Dados os conceitos:

(A) analisa o conjunto para saber se o objetivo educacional foi alcançado.

(B) tem o objetivo de analisar o ponto de partida, ou seja, o que o aluno já conhece.

(C) acontece durante o processo, objetivando corrigir caminhos tomados, principalmente no que tange ao método de ensino.

De acordo com a avaliação e seu conceito, tem-se a seguinte correspondência adequada entre os itens: