O caminho interdisciplinar é amplo e permite que o professor transite por ele de vários modos, usando diversas metodologias para atingir seus objetivos.

Nesse contexto, a metodologia do trabalho interdisciplinar supõe atitude e método que implica:

I. integração de conteúdos, passando de uma concepção fragmentada para uma concepção unitária do conhecimento.

II. superar a dicotomia entre ensino e pesquisa, considerando o estudo e a pesquisa, a partir da contribuição das diversas ciências.
III. ensino-aprendizagem centrado numa visão de que aprendemos ao longo de toda vida.

IV. relação entre conhecimentos de diferentes áreas, evidenciando um assunto específico, possibilitando a união dos professores em prol do desenvolvimento globalizado.

V. num conhecimento fragmentado por haver especificidades, desta forma a interdisciplinaridade, tem como função unir o estudante com o conteúdo.

Estão corretas, apenas: