A escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a aprendizagem, o que pressupõe atendimento aos seguintes requisitos (entre outros):

I- Foco no projeto político – pedagógico, no gosto pela aprendizagem e na avaliação das aprendizagens como instrumento de contínua progressão dos estudantes;

II- Revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos, abrangendo espaços sociais na escolas e fora dela;

III- Inter – relação entre organização do currículo, do trabalho pedagógico e da jornada de trabalho do professor, tendo como objetivo a aprendizagem do educando;

IV- Valorização dos profissionais da educação, com programas de formação continuada, critérios de acesso, permanência, remuneração compatível com a jornada de trabalho definida no projeto político – pedagógico.

Nos termos da Resolução nº 4, de 13 de julho/2010, marque: