Sobre a representação pictórica nas aulas de matemática, analisar os itens abaixo:

I. A representação pictórica pode aparecer de diversas formas, como desenho para resolver um problema, representar uma atividade feita ou ilustrar um texto.

II. À medida que se desenvolve o trabalho com matemática, o repertório de recursos pictóricos do aluno pode ser ampliado, desde que o professor tenha o hábito de incluir em suas aulas outros tipos de representação, como gráficos, tabelas, esquemas e figuras geométricas.

III. Para evoluir, a criança tem que praticar o trabalho pictórico para dominar sua expressão, ou seja, quanto mais oportunidades de desenhar ela tiver, mais chances terá de se aperfeiçoar nesse tipo de representação.

Estão CORRETOS: